Stipendiją pedagogikos studentams vertina skeptiškai: efektyviau būtų kelti mokytojų atlyginimus

Kai kurie vertina skeptiškai

Ministerija tikino, kad 300 eurų stipendija pritraukė daugiau studentų, todėl tikisi, kad 500 eurų mokytojo profesiją rinktis paskatins dar labiau. Tačiau skatinti ruošiamasi tik trūkstamus specialistus.

„Mūsų siūlymas yra ne tiesiog duoti tą 500 eurų stipendiją, o skirti papildomą ten, kur yra jaučiamas didžiausias trūkumas. Tai reikštų, kad ten, kur trūkumo nėra, būtų jau papildomai nebeskatinama. Siekis būtų tokias sutartis turėti su visomis savivaldybėmis ir kad savivaldybės indikuotų, kiek jiems reikia kokio dalyko mokytojų. Kadangi tokių sutarčių pasirašymas vyktų metams iki studijų baigimo, tai metus planuoti savivaldybės gali gana tiksliai“, – sakė švietimo, mokslo ir sporto viceministras Gintautas Jakštas.

Aukštųjų mokyklų atstovai tokius planus vertino skeptiškai.

„Galima žiūrėti iš dviejų pusių. Iš vienos pusės, gerai, kad atsiranda didesnė suma ir lyg ir įsipareigojimas, bet iš kitos pusės, kokie šansai, kad tai padidins susidomėjimą? Manau, vis dar nedideli“, – teigė ISM vadybos ir ekonomikos universiteto rektorius Dalius Misiūnas.

„Jeigu jau visi, gaunantys finansavimą, turi atidirbti, tai tada ir mokytojai, ir teisininkai, ir vadybininkai, ir absoliučiai visi, kurie už mokslą nemoka, lygiai taip pat turėtų atidirbti“, – kalbėjo Vilniaus kolegijos pedagogikos fakulteto dekanė Vaiva Juškienė.

Būsimieji ir esami pedagogai irgi manė, kad toks sprendimas nėra iki galo apgalvotas.

„Ta stipendija labiau kaip bandymas išsisukti iš situacijos“, – šnekėjo vienas studentas.

Mokytojų trūkumas – vis aštresnis

Jauni žmonės, projektuodami savo gyvenimą, nemato, kad mokykloje dirbdami galės užsitikrinti gerovę sau ir savo šeimai.

Tačiau mokyklų vadovų lyderis Dainius Žvirdauskas ministerijos siūlymu tik džiaugėsi.

„Galbūt yra įvairių skeptikų, ir kolegų, ir vadovų, tai, žinokite, ne aš. Aš galvoju, kad jeigu yra bet koks žingsnis, bet kokios lėšos, skirtos mokytojų specialybei populiarinti, yra žingsnis į priekį“, – tvirtino D. Žvirdauskas.

Kitų specialistų teigimu, kur kas efektyviau būtų kelti mokytojų atlyginimus.

„Jeigu mes tuos jaunus žmones paskatintume tais 300 ar 500 eurų, galvoju, būtų didesnė motyvacija ateiti ir pradėti dirbti. Iš tikrųjų, pradedantis mokytojas neuždirba daug ir ta motyvacija yra pakankamai svarbi“, – teigė V. Juškienė.

„Kitas dalykas yra karjeros galimybės ir atlygis už tą darbą. Mano galva, čia yra pagrindinis butelio kakliukas, kad jauni žmonės, projektuodami savo gyvenimą, nemato, kad mokykloje dirbdami galės užsitikrinti gerovę sau ir savo šeimai“, – antrino D. Misiūnas.

Iš visų, pasirinkusių pedagogo profesiją, tik 40 proc. baigusių iš tiesų pasirenka mokytojo darbą.

„Galima į tai žiūrėti su humoru, bet šokių, kūno kultūros, menų mokytojai yra dažniausiai pasirenkama sritis. O fizika, chemija, matematika yra vienetai, lietuvių kalba – dešimtys“, – kalbėjo D. Misiūnas.

Vien Vilniaus rajone arti pusės mokytojų yra vyresni nei 50 metų. Mokytojų trūkumas kasmet tampa vis aštresnis.