„Tai padės moksleiviams suprasti, kaip veikia dirbtinis intelektas, patikrinti jo pateikiamą informaciją, atpažinti manipuliacijas ir žinoti, kada nustoti juo naudotis“, – sakė Europos Komisijos (EK) pirmininkės pavaduotoja Roxana Mînzatu.
Briuselis pranešė sieksiąs pradėti išduoti naujuosius pažymėjimus penkiolikmečiams moksleiviams 2027–2028 mokslo metais.
Šios iniciatyvos imamasi viso pasaulio mokytojams ir moksleiviams susiduriant su DI poveikiu ugdymo procesui.
Savo 27 valstybių narių švietimo politikos nekontroliuojanti ES jau remia iniciatyvas, kuriomis siekiama išsiaiškinti, kaip saugiai naudoti DI vaikų ugdymui.
Tuo pat metu Briuselis siekia priimti teisės aktus, kuriais būtų ribojama jaunesnio amžiaus paauglių prieiga prie socialinių tinklų.
R. Mînzatu pabrėžė, kad šios dvi iniciatyvos viena kitai neprieštarauja.
„Dirbtinis intelektas gali gerokai pagerinti tam tikrus ugdymo procesus, pavyzdžiui, individualų mokymą ir prie kiekvieno mokinio poreikių pritaikytą mokymąsi. Tai technologijų ir dirbtinio intelekto naudojimo būdai, neturintys nieko bendra su platformų algoritmais, skatinančiais priklausomybę“, – sakė ji.
Naujausi komentarai