Penkių metų bėgyje didžioji dalis mokytojų išeis į pensiją , vat tada ir pasirodys tikrieji mokytojų trūkumai . Galės mokinti dirbtinis intelektas .

Mokyklose nėra skaidrumo, kai kuriose - net 4 direktoriaus pavaduotojai. Nesuprantama, ką jie veikia, nes nuolat veiklos paskiriamos metodinei tarybai, įsivertinimo grupei ir pan. Parengtus dokumentus koreguoja mokytojai kalbininkai, kurių krūvis 30 sav. pamokų, dar klasės vadovo pareigos ir t. t. Vadovui svarbu mokyklos įvaizdis, paties reputaciją... Bet kokia kaina? Reikalaujama būtinai dalyvauti konferencijose, visuose renginiuose... O mokinių mokymosi rezultatai, ypač kontrolinių žemi. Vadovai turi,, savuosius" mokytojus... Psichologinis klimatas mokyklose nekoks. Pabėgtų ir daugiau mokytojų, tik vasaros atostogos sulaiko...

Keisti tie direktoriai jie turi būti padėjėjai mokytojams. Nuo jų priklauso psichologinis, emocinis mikroklimatas. Jie turi kelti aukščiausiu lygiu tėvų bendravimo su mokytojais problemas jie turi kelti klausimus savivaldybei kaip mokyklos steigėjai kaip mažinti popierizmą kaip sumažinti savo pavaduotojų skaičių, kurie neturi darbo ir kaip sutaupytus pinigėlius pridėti mokytojams. Dažnai direktoriai slepia problemas mokykloje ir nieko nenori keisti.

Pagrindinis dalykas, kuris galėtų į mokyklas pritraukti jaunų žmonių dirbti mokytojais – alga. Reikėtų suprasti, kad mokytojo darbas nėra tik pamokos, bet ir įvairių kontrolinių ir kitų moksleiviams skiriamų darbų tikrinimas, kurį mokytojas priverstas daryti po darbo (vakarais ar savaitgaliais).

Aš

Manau, kad prasčiau besimokantiems vaikams kuriems vidurinis išsilavinimas jokių geresnių perspektyvų neatveria turėtų būti pasiūlymai dėl nukreipimo į profesines mokyklas. Vidurinis išsilavivinimas kartu su profesija. Tik vertėtų dar tokius baigusius po baigimo nukreipti į darbovietes kuriose jie dar turėtų progą pagilintį savo profesines žinias.

Pirmiausia reikalinga pagarba mokytojui,o ne taip ,kad visur karaliauja mokiniai.Antra man atrodo, blogai padaryta,kad vaikučiai su spec.poreikiais sukišti į eilines klases: ir jiems mažiau dėmesio,nes didelės klasės,o kitiems taip pat mažiau dėmesio,nes mokytojas negali vienu metu visur būti.Taip pat didelė problema"super tėvai"

Rusu mokyklas išlaikyt iš biudžeto bailiai gitanos

Laukia Prūsų likimas.

Ryšium su dabartiniu pedagogų trūkumu vertėtų pagalvotį leistį jaunimui baigtį vidurinę vakariniu būdu - t.y. po darbo. Kiek atsimenu turėtų atsirastį dabartinių tėvų kurie baigė vidurinę vakariniu būdu. Vargu ar kuris iš jų dabar čia skūtusi savo išsilavinimo stoka...?

Kaip galima paskelbti straipsnį, kuriame yra tokių grubių netiksumų? Pasitikslinkite mokyklos vadovų pavardes. Gėda.

Koks Suomijoje mokytojo atlyginimas?

Man patiko dirbti mokykloje, man patinka bendrauti su vaiiais, bet štai kodėl išėjau iš šv. sistemos po 25m. darbo joje: 1.Dėl masinės SP vaikų integracijos į bendras klases (kažkoks cirkas pasidarė, o ne pamokos. Visa tai dažnu atveju tėra SP mokinio mokymosi imitacija... mažoje specklasėje jis išmoktų tikrai daugiau ir naudos jam būtų daugiau. 2. Dėl abejotinos reikšmės popierizmo ir nesibaigiančio planavimo ant popieriaus.. 3. Dėl keistų tėvų, kurie iki 6 metų augino vaiką kaip laukinį mauglį. Vaikas dar būtų įsiliejęs į kolektyvą, jei tėvai nebūtų buvę tokie priešiškį sistemai. Bet šis punktas išplaukia iš 1-ojo, nes tai buvo elgesio ir nevaldomų emocijų turintis vaikas..

Oi, mirk iš juoko.... mokykla gavo iš šv skyriaus 2000€ už tai, kad 3 abiturientai pasirinko studijuoti pedagogiką.. čia kas? Kauno šv.skyriaus sugalvota "priemonė" skatinti pedagogikos studijų pasirinkimą? Ir mokykla gauna premiją. Kas iš to tiems studentams?

o koks skirtumas,vistiek niekam cia niekas nurupi:) geriau pasakyk kaip pinigu prasukti?

Nenuostabu kadangi atlyginimai Juokingi.

1. Mokytojai apkrauti šalutiniu popierizmu, ataskaitomis ir bereikšmių seminarų privalomu lankymu. 2. Į klase integruoti vaikai, kurie turėtų mokytis specialiose įstaigose, nes trukdo kitų mokinių ir mokytojo darbą. 3. Nesimokantys nesulaukia jokių neigiamų pasekmių (nėra palikimo kartoti kursą), tiesiog perkeliami į aukštesnę klasę. 4. Mokytojai turi rūpintis savo asmenine psichologine sveikata, nes po tramdymų ir nervų eikvojimo kiekvieną dieną anksčiau į pensiją neišleidžiami (kaip pvz.policininkai). 5. Kai kurie tėvai reikalauja išmokyti jų nenorinčius mokytis vaikus ir taškosi patarimais. 6. Per pertraukas mokytojai nepailsi, nes yra budėjimai koridoriuose, auklėtinių ir extra reikalai...ir dar begalė punktų!

Šioje ištraukoje viskas pasakyta: "...Dažnai susiduriama su požiūriu, kad mokykla yra paslaugų teikėja, o tėvai – reiklūs klientai. Tikimasi, kad mokytojas ne tik išmokys, bet ir išauklės vaiką, tačiau pamirštama, kad ugdymas yra abipusis mokyklos ir šeimos partnerystės procesas. Akcentuojamos plačios mokinių teisės, tačiau jų pareigos ir atsakomybė už savo veiksmus lieka nuošalyje..." Tai va, "paslaugos" gavėjai kartu su tėvais seniai pamiršę, kad be jų atsakingo, sunkaus mokymosi NIEKAS, absoliučiai NIEKAS į jų galvas nesukiš žinių - nei DI, nei talentingiausi pedagogai, jei pats nesedėsi ir skirsi rimto, nuoseklaus darbo namuose, kad IŠMOKTUM, o ne paviršutiniškai pasiruoštum eiliniam atsiskaitymui, po kurio praėjus dviem-trim savaitėm viską pamiršti. Tas ypatingai liečia tiksliuosius, fundamentalius mokslus.

Visa beda lendzbyrgo konservatoriai , kuriu tikslas suzlugdyti Lietuvos valstybe ir tauta , ir tai daroma visomis priemonemis.kodel mokyklu direktoriai isskirtinai konservatoriai arba jiems prijauciantys ?

Nereikia galvoti jokio mokytojų pritraukimo plano moki pinigus tau ir planas ieškai durnių todėl ir reikia paieškoti

Vaikus perveskite i nuotolini mokyma. Ir jus patys pasidziaugsite. Vaikai tures laisvo laiko ir nebus kvailinami tuose getuose.

kaltų ieškote. Satanistai sėdi min ISTERIJOSE.

1.jau sovietmečiu apie 80-90metus į pedagoginį stodavo tie kas neįstoja niekur kitur. 2. Pedagogo atlyginimas. 3.kaip jau kažkas rašė-"buduliai" tėvai ir vaikai kuriuos mokytojas kažkodėl privalo kažko mokyti. 4. Laikas skiriamas popierizmui, viršija laiką skirtą mokytojavimui. 5. direktorių protegavimas "savų" (krūviai, atlyginimai, klasės...) ir t.t.

Darosi su žmonių galvom kad būti mokytojais sovietinėj sistemoj

Iš normaliu pedagogu gali eiti į Petraskes progimnazija pas Dziugiene? Tokios atmosferos nėra jokioj mokykloj, visiskas sovietmetis, savųjų protegavimas ir dovanėlės

Tai kad i klases visokių debilu priima kur nei patys nesimoko nei kitiem neduoda o tėvai tokie patys debilai dar mokytojom akis drasko koks nuostabus jų debiliukas. Tegu namuose laiko ir nebus bedu

Kai yra padaryti visiškais beginkliais , stovinčiais prieš 30 besityčiojančių asilų bandą ?!. O kur dar kalnai popierizmo ir ataskaitų kalnai !.. MOKYTOJAVIMUI LAIKO NESKIRTA !

Lietuva eina taikaus susinaikinimo keliu.

Jokių mokytojų Lietuvoje nebėra, nes neraštingumo lygis Lietuvoje tiesiog baisus. Taigi ir išsivaikščioti nėra am. Visokios lėkštos bobelės tiesiog nusiperka šiltesnę vietą per mokinių tėvus, kai debiliukams surašo aukštus įvertinimus, o tie deb nieko nežino, bet va taip stumiasi iš klasės į klasę- patys tėvai juos beraščiais padaro. O mokytojais tampa patys prasčiausi, kurių niekur kitur nepriima. Jie absoliučiai neraštingi. Lietuva tiesiog griūva ir mes neko nedarom. Kiek sovietmeču buvo pasiekta raštingumo srityje, tik dabar viskas nuriedėjo į bedugnę- juk laisvė, mokytis nebūtina. Tapom idiotų šalimi.